通透《由外而内的提升执行力》
执行标准似乎就是某个文件柜中厚厚的一本书,而组织成员很少能够记住与自己相关的条款,又如何能真正规范成员的行为?人们都知道执行流程需要理顺,可是流程为什么如此难以优化,优化后的流程又很难达到预期效果?如何让组织成员正确的做事,找到更合理的办法解决问题?谁究竟应该为组织的结果负责,如何激发大家主动寻求解决问题的办法?《执行力》作者赖利·包熙迪提出:“每当公司未能达成预订目标,最常见的解释就是策略出了差错。然而,策略失败的原因大都是因为执行不力,而不在于策略本身。”
本课程站在组织的高度,不仅仅关注个体意识和主动性的培养,而且关注问题有效的分析和过程的监控,更注重练习和工具的应用,力图帮助团队有效地整合资源,培养下属的执行能力,从而达到有效提升团队协作的目的。
课程对象 |
各层级管理者和后备管理者 |
课程时间 |
2 天(14 学时) |
课程收益 |
1. 树立全员能力提升的理念,提升问题解决的能力和意识 2. 培养良好的执行的心态,敢于承担责任 3. 提升团队协作的能力,建立监督和审核的机制 4. 提高执行效率和能力,树立对结果负责的意识 |
课程大纲 |
●课程导入 > 执行的含义 ●问题分析 > 项目体验 > 问题分析的四个阶段 > 找到问题的关键环节 > 分析原因的策略和关注点 > 收益实施难度评估矩阵的应用和讲解 ●过程检查 > 项目体验 > 关键点在执行中的作用 > 进度控制的核心和挑战 > 人员管理对于成本控制的影响 > 质量提升的十个要点 > 流程的固化和形成 ●人员培养 > 项目体验 > 任务与结果的区分 > 员工辅导的四个阶段 > 找到员工差距的GAPS 法则 > 反馈技术的BEST 法则 > 氛围的营造和沟通方式的选择 ●担当责任 > 项目体验 > 责任一对一 > 担当能力的培养 > 主动的真正含义 |